“進步教育”辦學理念的內涵
辦學理念是大學之魂。究其源起，乃是多年辦學實踐的總結提煉，論其功用，為進一步指導新的辦學實踐。先進的辦學理念，對內凝心聚力，對外昭示品牌，不可謂不重要?！斑M步教育”是衡水學院的辦學理念，簡而言之，其內涵主要包括四個方面，即：人人進步、多方面進步、連續進步和師生共同進步。
——人人進步，指全校每一位教師、每一名學生都要根據自身實際，樹立工作與學習的奮斗目標，發揮工作學習的積極性、主動性和創造性，使每個人的價值、潛能、力量和個性得到充分體現。
——多方面進步，是實現全面進步之必經階段。我校以創建優秀應用型大學為目標，我們培養的人才主體是應用型人才，但也不放棄本科大學的學術功能，不放棄對學生學術能力的培養。我們培養的學生，不僅是具有高素質的勞動者，同時也是具有研究能力和創新能力的專門人才。
——連續進步，指一方面要求全體師生樹立終身教育意識，另一方面要求學生做好從中學到大學的角色轉換，樹立遠大的人生理想，不斷學習，不斷求索，不斷進步，奮斗不已，解決“理想斷層”和學習方法問題。
——師生共同進步，指教師和學生通過建立良好的師生關系以及雙方的共同努力，最終達致教學相長、師生共同成長的目標。
以上四個方面，既相對獨立，又相互聯系，本質上是由目標、內容、方式及結果構成的一個有機整體。
